В Казанском исламском университете обсудили методики преподавания арабского языка

В Казанском исламском университете (КИУ) состоялся Методический семинар, посвященный сравнительному анализу традиционных и современных методик преподавания арабского языка. В мероприятии приняли участие преподаватели и студенты РИИ и КИУ, а также приглашенные эксперты.

С приветственным словом к участникам обратились ректор РИИ и КИУ, профессор Рафик Мухаметшин, проректор по научной работе РИИ Рафис Закиров и проректор по учебной работе КИУ Рамиль Гиззатуллин.

Рафик Мухаметшин отметил, что вопрос методики преподавания арабского языка всегда остается актуальным для мусульманских учебных заведений.

— Вопрос методики преподавания арабского языка всегда остается на повестке. Сегодня разные вузы применяют различные методики – кто-то использует учебники, разработанные в арабских странах, крупные востоковедческие центры имеют уже свои устоявшиеся традиции. Даже у нас возник вопрос о необходимости разработки отдельного учебного пособия для преподавания арабского в рамках направлении теологии. Говоря о важности изучения арабского языка, естественно, в мусульманских учебных заведениях это важнейшая дисциплина. Даже с точки зрения изучения нашего богословского наследия, сложно переоценить необходимость изучения арабского языка, поскольку многие труды наших богословов написаны именно на арабском. Надеюсь, что сегодняшний семинар пройдет плодотворно и каждый почерпнет много полезного для себя, — напутствовал ректор.

В рамках семинара были заслушаны доклады ведущих специалистов: Шейха Ахмада Мустафы (БИА), доктора фил. Наук Тимура Шайхуллина (РИИ), завкафедрой религиозно-гуманитарных дисциплин БИА Романа Зиякаева и преподавателя КИУ Абдульджаббара Шарапова. Эксперты поделились своим опытом и видением перспектив развития методики преподавания арабского языка.

В ходе обсуждения были затронуты теоретические и практические аспекты преподавания, проведен сравнительный анализ различных подходов, а также рассмотрены проблемы и перспективы в этой области. Особое внимание было уделено практическому опыту преподавания арабского языка.